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学校科技师资力量介绍(包括专兼职)

作者:佚名阅读量:2880发布时间:2008-12-1

 

教师

年龄

学历

职称

成果

 

 

陆启威

 

 

36

 

 

本科

 

 

中高

市优秀辅导员;全国科技辅导竞赛三等奖;辅导学校80人次获省市级比赛一、二、三等奖,05年辅导学生参加全国科普知识比赛3人获二等奖。

曾宝俊

37

本科

小高

无锡市名师,江苏省特级教师.

朱奎松

27

本科

小高

多次组织学生参加省市级机器人比赛,并获一\二等奖.

王鑫

27

本科

小高

数学兼科技,多次组织学生参加市级比赛,并获奖。

王磊

27

本科

小高

计算机兼科技,多次组织学生参加市级比赛,并获奖。

魏靖

27

本科

小高

美术老师,先后组织学生参加全国及省市比赛,并有200多人次获得大奖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2007---2008学年度科技教师培养计划

 

一、指导思想:

为更好适应当前教育及我校整体改革的飞速发展,实践“三个代表”重要思想,力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质,努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的科技教师队伍。

二、任务及目标:

(一)政治素质要求:

1.科技教师要忠诚党的教育事业,做学生的良师益友,塑造教师高尚的人格。

2.科技教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习,认真做好有关纪录。

3.科技教师要积极参加市区和学校组织的有关评比、竞赛等活动,并力争取得好成绩。

4.科技教师要发挥科技教育的引领作用,自觉影响和带领其他教师做好科技教育工作。

(二)专业素质要求:

第一阶段:新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材,能表述本学年的教学任务及教学常规要求,熟知教学环节,能进行教材、单元(章节)的一般分析(能指出整体知识结构、重点、难点等),初步掌握教学语言、板书设计,能写出合格教案,做一般的公开课。

第二阶段:要较熟悉所教科目的教学大纲、教材,准确表述本学年的教学任务及要求,基本掌握教学的几个环节,熟悉课堂常规,较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书,能较好地进行教材、单元(章节)分析,会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等),能较顺利地举行公开课。

 

三、具体措施及负责部门:

1.要求每位科技教师做到“五个一”,即:每周听一节课、交一份规范教案、一篇科技活动方案,每月一次科技公开课,每学期期末交一份科技工作总结。

2学期初,安排好每个新任教师的辅导和培训。(支部、教务处负责)

3.平均每周听每位新任科技课或参加其组织的班活动一次。(教务处、教科研室负责)

4.每月收阅、检查科技教师教案(或班会方案)一次。(教务处、负责)

5.期末检查新任科技教师政治、业务学习笔记,收取其学习、工作总结。(支部负责)

6.每月针对新任科技教师的工作要求,采用多种形式,安排一次辅导;本学期内,争取到外校听课两次。(教务处、教科研室负责)

7.每学期安排科技教师教育教学基本功(综合或单项)竞赛一次。(教务处负责)外出考察一次.

8.督促科技教师认真参加上级有关部门组织的科技培训、“继续教育”等活动。(教务处负责)

9.每月听取科技教师意见、交流科技教育思想一次。(支部负责)

10.适时开展科技教师的业余活动,举办科技文化活动。(工会负责)

 

以上负责科技教师的培养工作的处室、部门要各司其职,通力协作,把此项工作纳入各部门工作计划之中,并定期向行政会汇报有关落实情况。

 

                                          20079

 

 

校外人力资源的开发和利用

                                               20081

一、2007114日,邀请常建强老师为全校做科技知识讲座。

1、常建强,系全国优秀科技辅导员,中国发明协会会员,全国宋庆龄基金科技比赛专家组成员,江阴市十佳引进专家,无锡市十佳科技工作者。

2、培训主题:科技的发展与科技创新的实践。

   关注学生身边生活,用具体详实的事例,指导学生科技创新和发明,引发全校师生的共鸣。

 

二、20074月,邀请江苏省《小小哥白尼》杂志社科普专家做科普知识的宣传和讲座。

1、向师生发放《小小哥白尼》,人手一份,宣传科普知识及如何阅读科普读物。

2、对学生进行一次科普知识书面竞赛活动。

3、关于科技教育的教师培训。

4、关于学生的科技创新培训与指导。

 

三、200610月,邀请内蒙古科技教育专家来校作科技模块技法讲座。

1、对教师的培训。

2、对科技班学生的培训。

3、组织学生进行科技模块现场比赛。

 

四、多次组织老师和学生到校外和外地科技基地观摩学习。

 

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